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ink to mailto:ryjh520@m2.ryjh.tyc.edu.tw link to https://tyc.entry.edu.tw/NoExamImitate_TL/NoExamImitate/Apps/Page/Public/ChooseSys.aspx桃市瑞原國中-113年全國中小學客家藝文競賽北區初賽-口說藝術
link to https://tyc.entry.edu.tw/NoExamImitate_TL/NoExamImitate/Apps/Page/Public/ChooseSys.aspx桃市瑞原國中-113年全國中小學客家藝文競賽北區初賽歌唱表演
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link to https://tyc.entry.edu.tw/NoExamImitate_TL/NoExamImitate/Apps/Page/Public/ChooseSys.aspx 輔導室輔導諮詢信箱 ryjh520@m2.ryjh.tyc.edu.tw
| 一、 | 依據本府社會局113年3月20日府社障字第1130071197號函及國立臺灣師範大學113年3月13日師大特教字第1131007291號函辦理。 |
| 二、 | 旨揭計畫主要目的為提升服務重度身心障礙者之專業人員效 能，以操作簡易之科技軟體協助專業人員提供有效率及更 完善的評估介入服務，順利支持重度障礙者在情緒行為和 溝通互動的需求。期許未來可有效減輕服務單位的照顧負 擔，亦能改善重度障礙者的溝通互動及社區融合，最終期 改善其個人及其家庭的生活品質。 |
| 三、 | 旨揭正向行為溝通小幫手ABC（舊名為O2 iPBS）2.0版功能： |
| (一) | 提供系統化步驟，引導使用者簡易評估輔助溝通(AAC)需求， 並整合產出評估摘要報告及建議之AAC方案。 |
| (二) | 提供系統化步驟，引導使用者進行簡易評估情緒行為問 題需求，瞭解行為功能/行為問題發生原因，快速產生功 能本位介入策略與教案。 |
| (三) | 若同時具有輔助溝通需求及情緒行為需求，則將依照個 案資料產生整合性的策略建議。 |
| 四、 | 使用說明： |
| (一) | 2.0版邀請對象：本計畫核心適用對象為需要協助支持重度心智障礙者情緒行為和(或)輔助溝通的實務工作者 （包含普通班教師、特教班教師、教師助理員、教保 員、生輔員、居服員、照服員、社工、臨床心理師、職 能治療師、物理治療師、語言治療師等）。同時使用軟 體亦能協助一般有情緒行為需求者。 |
| (二) | 軟體連結：https://design.eeic.cycu.edu.tw/abcv2/。 |
