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重要公告

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img link to https://tyc.entry.edu.tw/NoExamImitate_TL/NoExamImitate/Apps/Page/Public/ChooseSys.aspx113年度新世代反毒策略桌遊反毒情境教育實施計畫名單

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imglink to https://tyc.entry.edu.tw/NoExamImitate_TL/NoExamImitate/Apps/Page/Public/ChooseSys.aspx 輔導室輔導諮詢信箱 ryjh520@m2.ryjh.tyc.edu.tw 

輔導室
2023-11-30 活動 社會局辦理「拾光－桃園市第五屆兒少代表成果發表會」活動一案 (cjung0516 / 199 / 輔導室)
2023-11-30 活動 函轉行政院「性別影響評估人才參考名單」，並訂於本（112）年12月27日舉辦「行政院性別影響評估觀摩交流講習」，鼓勵有意願加入「性別影響評估人才參考名單」人員報 (cjung0516 / 187 / 輔導室)
2023-11-30 研習 桃園市中壢區龍岡國民小學辦理「桃園市112年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵教師、家長及教師助理員踴躍報名參加。 (資料組 / 196 / 輔導室)
2023-11-28 公告 函轉教育部函知監察院國家人權委員會身心障礙者權利公約（CRPD）獨立監督機制問卷調查1份（如附件）。 (資料組 / 236 / 輔導室)
2023-11-28 公告 勞動部勞動力發展署技能檢定中心函知修正第54屆全國技能競賽分區技能競賽計畫「青少年組」報名資格年齡規定，並延長簡章「青少年組」報名時間至112年12月4日止。 (資料組 / 178 / 輔導室)
2023-11-27 研習 「112年度教師諮商輔導支持服務－12月教師線上研習課程」 (cjung0516 / 231 / 輔導室)
2023-11-27 研習 國民教育輔導團性別平等教育議題輔導小組辦理「112學年度第一學期到校輔導」研習，鼓勵教師參加 (cjung0516 / 226 / 輔導室)
2023-11-24 研習 桃園市平鎮區東勢國民小學辦理「桃園市112年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請教師、家長及教師助理員踴躍報名參加。 (資料組 / 175 / 輔導室)
2023-11-21 研習 轉知國立臺灣師範大學特殊教育學系暨復健諮商研究所辦理「B4特教教師增能研習 國語文及數學領域數位教學工作坊」研習一案。 (資料組 / 183 / 輔導室)
2023-11-20 活動 「112學年度教育優先區親職教育講座~用生命影響生命的教育」，並鼓勵貴校教職員工、家長及社區人士踴躍參加 (cjung0516 / 258 / 輔導室)
2023-11-16 研習 國立臺灣師範大學特殊教育學系於112年12月4日辦理「聽覺行為檢核表暨聽覺處理能力測驗」研習一案。 (資料組 / 296 / 輔導室)
2023-11-16 研習 新興學校財團法人桃園市新興高級中等學校辦理112學年度第1學期均質化112-3特色跨越「新」探索，技職教育「興」視野計畫乙案，敬邀有興趣及意願參加之教師。 (資料組 / 317 / 輔導室)
2023-11-15 活動 「2024冬令營-心理探索營」活動說明與簡章壹份，敬請惠予公告並鼓勵貴校同學踴躍報名參加。 (cjung0516 / 234 / 輔導室)
2023-11-14 公告 「113學年度桃園市身心障礙學生適性輔導安置」簡章。 (資料組 / 199 / 輔導室)
2023-11-11 研習 臺灣師範大學特殊教育中心於112年12月4日辦理「短句口語接受能力測驗」及「短句閱讀理解能力測驗」研習一案。 (資料組 / 210 / 輔導室)
2023-11-11 公告 臺北市立大學特殊教育中心於112年11月25日辦理「2023年特殊教育暨情感性疾患學生之教育與適應支持研討會」研討會一案。 (資料組 / 266 / 輔導室)
2023-11-11 公告 國立臺灣師範大學特殊教育學系於112年12月27日辦理「雙重特殊需求學生鑑定與發掘模式校長與行政人員宣導研習(家長場)」研習一案。 (資料組 / 183 / 輔導室)
2023-11-10 研習 桃園市中壢區新明國民小學辦理「桃園市112教職員及家長特教知能研習」，請教師、家長、教保員及教師助理員踴躍報名參加。 (資料組 / 211 / 輔導室)
2023-11-09 研習 桃園市立石門國民中學112年11月23日下午辦理「桃園市112學年度資優班充實課程教師增能計畫」研習，研習資訊如說明，歡迎有興趣的教師踴躍報名參加。 (資料組 / 178 / 輔導室)
2023-11-09 研習 協會擬舉辦【療癒心理學〜走上成長與修復的道路】公益自我成長線上課程，敬請協助公告，歡迎有興趣者踴躍報名參加 (cjung0516 / 214 / 輔導室)